美国百强名校保送项目是集语言培训、通识课程学习、背景提升、留学申请、后续服务为一体的一站式国际办学项目。该项目在一年的国内课程中除了学习语言课程，同时还提供美国大学6门通识课程，全外教英语角，音乐艺术欣赏，演讲与辩论，中美文化课程，社会实践课程和生活技能课程。其教学大纲，课程描述，考试方式，计分规则等方面均遵循国际标准。
学生通过一年的学习，不仅能获得优秀的语言成绩，AP专业课成绩，同时能具备公众英文演讲能力，娴熟的英文人际沟通能力，团队合作精神等所有在美国大学须具备的全部学习方法和能力，无缝对接美国高校。
办学经验丰富
AUAC项目的办学目标是：“做山东省最好的预科教育”，项目定位是：“招最适合的学生，设最齐全的课程，配最优秀的老师，做最周到的服务，去最优秀的大学”。AUAC项目自开办以来，已连续送出10届、近千名学生，大学录取率100%，签证通过率100%，至今无一失败案例。
渠道安全便捷
中国海洋大学国际教育中心是海大唯一举办留学预科教育的官方机构，由中美大学校级合作，双方共同组织教学和管理；国际教育中心雄厚的师资和严格的管理，能够保障学生在一年的学习过程中达到美国大学要求的语言成绩，同时顺利完成美国大学部分专业课程；学生进入保送班后，中心将为学生提供教学、赴美手续办理、后续跟踪等综合服务，省却家长和学生大量的繁杂赴美学习办理手续。
美国名校保障
美国是世界上高等教育最发达的国家，世界排名100名以内的大学美国占据56所，世界前500强大学美国占据近160所，大学数量是英国、加拿大、澳大利亚等国家数量的总和，可供选择的专业充足。美国名校保送班项目所选美国大学在美国4000所大学中综合排名均在100名以内，均属于中国国家教育部承认学历的大学，所获学历均可获得中国教育部的海外学历认证，文凭含金量极高。
课程设置科学
赴美留学的中国学生都期望能够进入一所综合（专业）排名靠前，奖学金丰厚的美国大学，而且赴美后能迅速适应美国大学的授课方式，尽快融入美国社会。本项目课程包括：全真美国六级语言课程、托福备考课程、SAT课程、AP课程、社会实践课程、生活技能课程和中美文化课程。学生通过一整年的系统学习，不仅在语言水平上达到美国名校的录取要求，同时提高领导能力、组织能力、学习能力、生活自理能力和社会责任感，熟悉美国大学的授课方式，培养培养创新思维模式，从而为顺利完成学业打下坚实基础。
节省宝贵时间
该项目专门针对完成高二学业及高三毕业的学生而设计。一般情况下，学生在高三毕业后才申请美国大学，在美国要完成一年的语言学习后才能进入大一课程。而进入保送班的学生在高三毕业后通过在海大一年的学习，次年直接升入美国大学大二学习，无需预科和大一阶段学习，使学生节省至少一年的海外学习时间。
节约大量费用
学生顺利完成一年的课程，可直接进入美国大学大二专业课程学习，无需预科和大一，使学生节省至少20万元的海外学习费用。所选美国大学学习环境适宜，学费和生活费低廉，而且项目内学生有机会申请到奖学金。
师资力量雄厚
中心为保送班选配的的授课教师具有海归或至少国内研究生英语专业毕业，具有先进的教学理念，科学的教学方法，丰富的六级语言、TOEFL、雅思、SAT教学及备考经验。同时聘请美国大学教授来华教授部分课程，使学生提前适应美国大学的授课模式，培养发散性思维模式。
实现有效过渡
高中毕业生年龄偏小，在心理、生理、世界观及知识储备方面存在很多不足。如果学生直接赴美学习，语言很难达到美国大学的要求，短时间内很难适应美国大学的授课方式，也很难融入美国社会。而进入本保送班的学生通过国内一年的学习，语言能力、心理素质、认知能力、知识储备都会有较大提高，从而实现赴美留学的有效过渡。
大学来华考试
部分美国大学可直接来华考试录取，通过考试的学生无需提供托福或雅思成绩，直接入读美国大学专业课程。同时学生有机会与美国大学国际录取中心老师面对面交流，展现完美自我，降低录取风险，节省考试费用。
全程跟踪服务
学生赴美后，中心将继续为学生和家长提供后续服务支持，每年定期赴美看望学生，组织召开留学生家长联谊会，及时了解学生在美学习生活状况，协调美方大学关系，解决学生遇到的各种困难。
| 课程类别 | 课程名称 | 课程优势 | 学习目标 |
| 六级语言课程 | 初级语言课程（词汇、语法） | 真正提高学生的语言能力，夯实语言基础，按照语言学习规律，循序渐进提高学生的英语听说读写能力，使学生适应国外大学英语授课方式，杜绝国内培训机构所出现的学生高分低能现象。 | 通过六级语言课程及托福/SAT备考，使学生的托福成绩达到90分以上，SAT2000分以上。 |
| AP及专业课程 | 微积分AB/BC | 独有美国大学通识课程及AP课程，考试中心就设在海大，可以参加美国大学理事会的全球统考，美国4000所大学全部认可，既提高学生的学术背景，还可以转移部分学分。 | 通过AP及专业课程的学习，使学生获得20个以上学分，节省美国一年学习时间，节约20万人民币以上海外学习费用。 |
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升学与职业 指导课程 |
如何选择美国大学与专业 | 该课程可以使学生深刻了解美国大学的专业设置及课程优势，了解美国大学的录取标准及流程，体验美国大学的授课及学习模式，增强申请美国大学的个人背景，掌握国内外就业的现状及发展趋势。 | 熟知美国大学的录取要求、专业设置、授课模式、考核方式、毕业标准；准确把握未来就业方向。 |
1+3学习模式，在中国海洋大学国际教育中心学习一年，美国大学三年
| 大学名称 | 综合排名 | 申请专业 |
| 加州大学欧文分校 | 39 | 商科/金融类、工程、传媒、计算机科学、社会学、地理、气象 |
| 伊利诺伊大学-香槟分校 | 41 | 管理、会计、保险、计算机、电子工程、机械工程、生物化学等 |
| 波士顿大学 | 41 | 会计、金融、国际贸易、英语、历史、心理学、电影等 |
| 威斯康星麦迪逊大学 | 41 | 电子工程、机械工程、计算机、金融、经济学、国际贸易、市场、传媒等 |
| 华盛顿大学-西雅图 | 52 | 计算机、电子工程、生物、会计、金融、传媒、规划园林等 |
| 俄亥俄州立大学哥伦布分校 | 52 | 管理、会计、保险、计算机、电子工程、通讯工程、机械工程、生物化学等 |
| 匹兹堡大学 | 62 | 机械工程、电子通讯工程、计算机、信息系统、会计、金融、市场等 |
| 雪城大学 | 62 | 航空航天技术、信息管理、公共管理专业、公共财政与预算、建筑学、工业设计、工程、艺术 |
| 普渡大学 | 68 | 电子工程、机械工程、计算机、金融、经济学、国际贸易、市场、传媒等 |
| 明尼苏达大学 | 69 | 法律、商业、医学、普通文科、农学、科学、工程 |
| 弗吉尼亚理工大学 | 69 | 机械工程、电子工程、会计、金融、建筑学、园林规划、传媒等 |
| 密西根州立大学 | 73 | 酒店管理、国际商务、会计、国际金融、物流、教育心理学、表演艺术 |
| 爱荷华大学 | 73 | 会计、金融、市场、材料工程、电子工程、机械工程、传媒、心理学等 |
| 印地安那-伯明顿大学 | 75 | 会计、金融、国际贸易、市场、艺术史、计算机、信息管理学院等 |
| 特拉华大学 | 75 | 会计、金融、工商管理、国际贸易、市场营销、计算机工程、电子工程、通讯工程、精算、教育、传媒 |
| 克拉克大学 | 75 | 财经类、法律、纺织与服装、工程技术、管理、环境、建筑、生化和分子生物学 |
| 迈阿密大学牛津分校 | 85 | 会计、金融、工商管理、国际贸易、市场营销、计算机工程、电子工程、通讯工程、精算、教育、传媒 |
| 纽约州立大学石溪分校 | 89 | 会计、金融、国际贸易、市场、艺术史、计算机、信息管理学院等 |
| 纽约州立大学宾汉姆顿分校 | 89 | 会计、金融、工商管理、国际贸易、市场营销、计算机工程、电子工程、通讯工程、精算、教育、传媒 |
| 塔尔萨大学 | 86 | 财经类、法律、纺织与服装、工程技术、管理、环境、建筑、教育、理科学、旅游、农林类 |
| 奥本大学 | 91 | 会计、航天工程、农业产业化与经济学、农业通信、农艺学和土壤/业务轨道、农艺学和土壤/生产轨道 |
| 德雷赛尔大学 | 99 | 会计、金融、工商管理、国际贸易、市场营销、计算机工程、电子工程、通讯工程、精算、教育、传媒 |
| 纽约州立大学巴佛罗分校 | 99 | 会计和金融、市场、信息系统和决策分析、管理和策略 |
（一）招生信息：
招生日期：即日起至8月
招生名额：15人
（二）招生对象及录取条件：
1．高二在读或高三在读，可获得国内高中毕业证，高中成绩得分率在80%以上；
2．托福成绩65以上，免笔试入学;
3．达不到免试入学的学生需参加学校组织的录取考试，成绩合格者择优录取；
4．所有学生需参加项目组织的英文面试。
·独立留学生公寓,男女分住,安全舒适；
·房间整洁卫生,配有桌、椅、床、柜等基本家具；
·所有房间均装有空调,可独立调节温度；
·24小时热水供应,独立浴室；
·一人一卡门禁式安全管理；
·专职宿管老师,叫早、跑操等,学生后勤有保障；
·开学后统一办理中国海洋大学食堂饭卡,在食堂就餐；
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